Network
“Belajar daring membosankan, lebih asyik belajar tatap muka,” kata dia menirukan apa yang diucapkan anaknya tersebut.
Kerisauan orang tua tersebut bisa dipahami akibat terlalu lama mengikut pelajaran via onlina, namun Pengembang teknologi pendidikan LPMP Lampung, Ferismayanti MPd.
Dalam jurnalnya “Meningkatkan Motivasi Belajar siswa pada Pembelajaran Online Akibat Pandemi COVID-19” menyatakan bahwa PJJ yang dilakukan secara tidak tepat mempengaruhi motivasi peserta didik dalam melakukan pembelajaran.
Baca Juga: Adegan Romantis di Ikatan Cinta 2 Maret 2021, Spesial Al dan Andin Rayakan Anniversary Pernikahan
Belajar via daring membuat peserta didik kurang aktif dalam menyampaikan aspirasi dan pemikirannya sehingga aktivitas belajar menjenuhkan yang berujung pada berkurangnya motivasi belajar.
Padahal motivasi belajar sangat diperlukan. Motivasi adalah pendorong yang membuat peserta didik tertarik belajar dan menjadi pembelajar sepanjang hayat. Motivasi belajar menentukan keberhasilan pembelajaran itu sendiri.
Untuk itu perlu dilakukan sejumlah upaya yakni meningkatkan kualitas pendidik untuk meningkatkan kualitas belajar, memilih metode belajar yang tepat, memaksimalkan fasilitas, memanfaatkan penggunaan media, dan melakukan evaluasi. Modifikasi pada sistem pembelajaran juga dapat dilakukan agar sesuai dengan kebutuhan siswa.
Head of Learning Technology Solution PPM Manajemen, Rahadi Catur Yuwono, mengatakan ada beberapa hal yang perlu dilakukan agar pembelajaran maupun pelatihan daring tidak membosankan.
Pertama, menyusun strategi belajar yang disesuaikan topik. PPM Manajemen unggul dalam bidang strategi dan pembelajaran instruksional digital.
